儿童多动症哪家医院看得好_多动症

儿童多动症哪家医院看得好_多动症

儿童多动症哪家医院看得好

[文章摘要] 儿童多动症哪家医院看得好?多动症常见的表现形式1、平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。

  儿童多动症哪家医院看得好?多动症常见的表现形式  1、平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听  2、对提问经常出现反应迟钝。  3、经常出现冒险性行为而不顾后果,如盲目在大街上奔跑。  4、难以排除对立情绪,理解困难,经常不能完成作业。  5、做作业或游戏时,注意力不能持续集中,经常干扰其他孩子。  6、在学校或家中经常丢失必需品,如丢失玩具、笔、书和作业本等。 7、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。  多动症与顽皮多动的区别  一、 多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。  二、 多动症患儿自控能力差,无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹,比如,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室.话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意.;顽皮儿童不是这样,他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。  三、 多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终。比如,做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率.做事有始无终,常半途而废或频繁地转换.;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。  所以,不要见风就是雨,见到幼儿多动,就以为得了多动症,给顽皮儿童戴上多症的帽子,给他们带来不必要的心理压力。如果自己无法区分,可去专科医院让医生鉴别。

多动症的原因还有什么

多动症的原因还有什么

专家介绍,多动症儿童长大后,近一半儿童的多动现象会消失,但半数以上多动症儿童的一些症状,如注意力不集中,冲动任性可持续长久。青年时可表现为学业荒废,社会适应不良,情感幼稚,互相斗殴;成年时出现焦虑,自尊性差、人格障碍,人际关系紧张,缺乏成就,社会经济状况不良。故必须进行治疗,绝对不能掉以轻心。多动症很有可能会和环境有关,如果环境污染严重,那么气体都会有一定的毒性。那么多动症的原因还有什么呢?针对这个问题,下面就有权威专家为您详细解答。

  了解一些不为人知的多动症原因,多动症是一种常见的儿童疾病,多动症给很多家庭带来了困扰,那么多动症原因有哪些呢,多动症原因有哪些因素引起的呢,下面就跟随专家一起来了解一下多动症原因有哪些。

  1、多动症原因包括:环境因素

  教育方法不当及早期智力开发过量,环境压力远远超过孩子心理的承受能力,导致孩子心理发育滞后,自控能力降低.另外,过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物,虽不一定达到铅中毒,但可能会导致多动症.包括家庭或学校教育环境不良,父母的养育方式、严重的生活事件等。其他的一些相关的环境因素还有铅中毒、大量的食品添加剂等。

  2、神经影像学研究

  越来越多的证据表明在多动性障碍个体的脑结构和功能与正常个体存在差别,采用神经影象学技术,包括正电子发射体层摄影(PET)、功能性核磁共振成像(fMRI)以及单光子发射电子计算机体层扫描(SPECT),发现多动性障碍的前额叶、尾状核和胼胝体在形态上与正常对照组不同。

  3、遗传因素也是多动症愿意之一

  一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动.双生子研究指出同卵双生的同病率为80%,异卵双生的为30%。

  以上就是为大家介绍的多动症原因有哪些,大家对多动症原因应该非常清楚了吧。在生活当中,大家要多加注意多动症原因,这样可以起到很好的预防作用。

孩子得了多动症老师应该怎么办_症状_上海儿童多动症医院

孩子得了多动症老师应该怎么办_症状_上海儿童多动症医院

上海儿童多动症医院专家介绍,多动症是指注意缺陷与多动障碍,是发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。相关特征有:爱发脾气、情绪不稳定、固执,与他人相处困难等。孩子得了多动症影响最为严重的就是孩子的学习问题,多动症患儿因为得了多动症的原因,造成注意力不集中、学习困难等问题。同时又因为多动症多发生在儿童学龄期间,因此多动症患儿在学校的情况就成家长担心的问题。专家提醒,孩子得了多动症不能忽视孩子在学校的情况,那么孩子得了多动症老师应该怎么办呢?

  我院有多年临床经验的主治医生指出,作为老师,应当给多动症的患儿多一份关心和帮助。同时对待多动症的孩子老师一定要有耐心,为多动症患儿营造一个舒适的学校环境。

  下面为您讲解一下孩子得了多动症老师应该怎么办的问题。

  1、可以组织他们参加课外体育活动,一方面可使他们过多的精力得以疏泄并学习遵守一定的规则,另一方面打球必须集中注意力,平衡身体,协调动作,对改善他们的病症很有好处。但应当避免剧烈竞赛的体育活动。

  2、教育其他学生不要歧视多动症儿童,不能在其他同学面前羞辱他们,更不能把他们赶出教室或学校。否则,他们的自尊心受到伤害,会引起情绪波动和敌对行为,甚至自暴自弃,失去纠正病态行为的信心。

  3、多动症儿童一旦有了进步,老师应给予表扬,使患儿增强信心,逐渐树立起良好的习惯和正常行为。

孩子有多动症的迹象该如何预防

孩子有多动症的迹象该如何预防

小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,英文的简称叫ADHD,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状:注意力缺陷、冲动和多动,也有的把冲动和多动合到一组症状。多动冲动症状可能导致ADHD儿童常常破坏学校纪律、家规或人际交往的规则,比仅有注意不集中的儿童更容易惹麻烦,他们中间明显有更多的人合并对抗和品行问题。所以要及时做到预防。

小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,英文的简称叫ADHD,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状:注意力缺陷、冲动和多动,也有的把冲动和多动合到一组症状。多动冲动症状可能导致ADHD儿童常常破坏学校纪律、家规或人际交往的规则,比仅有注意不集中的儿童更容易惹麻烦,他们中间明显有更多的人合并对抗和品行问题。所以要及时做到预防。

孩子有多动症的迹象应如何做到预防?

随着多种治疗方法的应用儿童多动的预后是较乐观的。但如不治疗,多动症儿童到成人时大约有三分之一的人符合DSM-Ⅲ-R轴Ⅰ上的诊断。主要有四大类。

①多动症的残留症状

②反社会的人格障碍,

③酒精依赖,

④癔病焦虑症和一些类精神分裂症。

很多有人格障碍的成人有儿童多动症史,有难以控制的冲动行为障碍忍受应激的阈值低,情绪不稳和长期的不满的情绪。追踪未经治疗或很少治疗的多动症儿童给我们提供了多动症儿童的一个自然病程。有人报告未经治疗的多动症儿童,随年龄增大无目的的性的过度活动水平降低但有20%的人在青春期有犯罪行为、物质滥用、学业低下冲动和注意力不集中仍然存在。

6-14岁是孩子学习、成长的重要时期,也是一个孩子形成健康的人格、品行、思想的重要时期,这个时期也应积极的做好儿童多动症的预防措施,临床常用的预防方法如下:

1、避免轻微脑组织损害:因为有些多动症患儿是因为神经递质传递信息失调所导致的,因此在做好儿童多动症的预防工作时,要避免妊娠时病毒感染服药、早产、过期产、脑缺氧、剖腹产等所引起的感染以及外伤等。

2、避免维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。

3、心理因素:因为儿童心理发育不成熟,如在此期间,家庭关系不和睦,易导致抽动或多动等行为异常的现象。

4、避免微量元素的缺乏,环境污染或中毒等。

5、应密切注意对食物产生变态反应(尤其食物中所含添加剂,人造色素,调味品,防腐剂)。 做好儿童多动症的预防工作,对所有儿童的健康发育来说至关重要,建议广大家长能够对此予以重视,积极做好预防。

遗传因素也是导致孩子多动症的原因之一



  遗传因素也会导致孩子多动症?近年来儿童多动症的发病率越来越高,我国多动症的患病率为7%,患病人数为1979万,平均每个班级就会有3名患者。给孩子造成很大的学习、生活、人脉造成了极大的影响,因此父母一定要重视多动症的发病原因,及时为孩子找出多动症的发病原因,及时的预防抑制多动症的发生。多动症有哪些具体原因导致?以下由河北总队医院主任医师为您解析:

  遗传因素也会导致孩子多动症

  遗传因素

  目前研究表明该障碍与遗传因素有关,遗传度为0.75-0.91,遗传方式尚不清,可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。

  心理社会因素

  不良的社会环境、家庭环境,如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。

  脑组织器质性损害

  母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1~2年内,中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。这也属于诱发多动症的原因。

  神经生化因素

  有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关,包括:多巴胺和肾上腺素更新率降低,多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。

  轻微脑损伤

  母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因,但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿,也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍,而且许多患儿并没有脑损伤的证据。

  专家提醒:当孩子活动过多、注意力不集中、书写潦草;还有的孩子任性、不合群,缺乏自我克制能力,或行为幼稚、怪僻,肢体抽动,或行为无目的、贪玩、逃学、打架,甚至说谎、偷窃等,教育批评打骂都无济于事,因为他们无法控制自己的行为。一定要及时就医不能任其发展下去,多动症不早治疗会延续到成年,出现品质和人格障碍,导致走上违法犯罪之路,因此家长一定要重视。

 

  遗传因素也会导致孩子多动症,上述是详细介绍,您如果有什么不了解可及时与我院专家沟通,我院专家竭诚为您服务。

多动症对患儿有什么危害

多动症对患儿有什么危害

多动症对患儿有什么危害?孩子好玩不等于多动症,处在幼儿时期的儿童由于好玩的天性,表现的尤为活泼,但过度的活动,顽皮成性可能是多动症。多动症又称注意缺陷与多动障碍,是指发生于儿童时期,患病的儿童与同龄人相比,以明显注意集中困难或注意持续时间短暂、活动过度以及冲动性行为为主要特征,伴有感觉、认知及情绪行为障碍,继发学习困难等,是儿童成长过程中一种常见的发育行为疾病。

  多动症对患儿有什么危害?临床上,儿童多动症的表现有以下方面。好玩好动,坐不住,在需要安静的场合难以静坐,不听的走动,注意力不集中,上课小动作频繁,易分心,学习成绩差,做事拖拉,粗心大意,常丢失或特别不爱惜物品,丢三落四,不能始终遵守指令,与其说话似听非听,话多,好插嘴,爱干扰他人说话,难以遵守集体秩序,好与小朋友打逗,易于同学发生纠纷,冲动任性,常做出一些过火的行为,易出事故,不受同伴的欢迎。

  影响学业:上课注意力不集中或注意力持续时间短暂,易分心,易受外界声音的干扰,上课或玩东西,或与同学讲悄悄话,未能及时汲取老师课堂传授的知识,回到家后,做作业拖拉,不懂也不问,边做边玩,常少做或做错,学习是一个逐步积累和沉淀的过程,注意力不集中,思维无法持续拓展,长此以往将影响记忆力,导致孩子学习成绩差,影响危害的升学和就业。

  社交障碍:难以始终遵守集体活动的秩序和纪律,易兴奋,冲动任性,好与小朋友打逗,易于同学发生纠纷,做事不考虑后果,不受同学欢迎,如在课堂受到老师多饿批评,在同学的潜意识里,会认为是坏学生,会自然的被疏离或受到嘲笑和排挤。对幼儿学习社交技能,运用社交手段极为不利,继而出现社会退缩和社交不良等。

  违反纪律:冲动任性,常有一些过火的行为,早不适当的场合奔跑或登高攀爬,好冒险、易出事故,如不及时治疗,其多动症状会随着年龄的增长持续治成年。患儿的症状也会随之加剧,在学校惹事生非,不服教师的管束,影响他人的学习。过分调皮可能遭到家长的打骂,自尊心遭到伤害,因而容易发生仇视、逆反的心思而妄自菲薄,走向社会也会因习惯能力差、自控能力差、容易受社会不良要素影响而误入歧途。

  多动症危害儿童健康,应及时进行治疗。多动症儿童常出现过度活动,其活动水平明显超出其生长的应有水平,长期以往,孩子的身体得不到休息,身体肌肉和骨骼发育异常,严重危害儿童健康,应及时进行治疗。

  

孩子变得冲动任性的原因_症状_上海儿童多动症医院

孩子变得冲动任性的原因_症状_上海儿童多动症医院

孩子变得冲动任性的原因

   上海多动症医院,当孩子出了注意力不集中,情绪不稳定,在行为上还表现为行为冲动等等是常见的多动症表现。多动症患儿一般与家庭和学校教育不当有关,也有其自身的致病因素。多动症的孩子遇到问题缺乏信心,不去想解决的办法,适应新环境的能力也很差。多动症的孩子遇事易冲动,想干什么就干什么,心血来潮不计后果,放任自流,好发脾气,倔强任性,在家稍不如意就对父母大吵大闹,摔东西,掀饭桌,在学校和别的同学一块玩时也没耐心等待轮换,要么抢先,要么就不玩了,他们大多性情执拗,行为冒失,无礼貌,爱滋事。

  冲动任性表现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性。要干什么就干什么,做事缺乏思考,不顾后果,没有耐心好好和同学游戏,而且随心所欲进行捣乱。甚至破坏东西、偷窍、斗殴、惹事生非。

  长此下去,心理改变表现情绪不稳,有的兴奋不安,话多,爱管闲事,做事粗糙,难以入眠。有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉,情绪容易波动,感情脆弱,易哭易笑,不能耐受挫折,不能合群或喜欢与较自己幼小儿童为伍;性格孤僻、倔强,即使打骂也无济于事;往往不听劝告,不服管理,我行我素。有的产生自卑、逆反执拗心理,甚至出走、犯罪或自杀。

  孩子冲动任性可能是得了多动症,现在独生子女家庭比较多,环境因素的影响令孩子在脾气性格上显得格外与众不同。以往孩子温顺的性格现在不多见了,孩子冲动任性,不顾家长老师反对恣意妄为,导致家长教育难改,老师也无能为力。冲动任性的孩子家长不可忽视,有可能是得了多动症,需要及时去医院治疗。

多动症有哪些症状表现?_症状表现_长沙楚雅医院

多动症有哪些症状表现?_症状表现

多动症是注意缺陷与多动障碍(ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。

一、多动症的五大症状表现介绍如下

1.好冲动

该障碍患儿做事较冲动,不考虑后果。因此,患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话;会经常打扰或干涉他人的活动;老师问话未完,会经常未经允许而抢先回答;会常常登高爬低而不考虑危险;会鲁莽中给他人或自己造成伤害。患儿情绪也常常不稳定,容易过度兴奋,也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹,甚至出现反抗和攻击性行为。

2.活动过度

活动过度是指与同年龄、同性别大多数儿童比,儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有水平。活动过度多起始于幼儿早期,但也有部分患儿起始于婴儿期。在婴儿期,患儿表现为格外活泼,爱从摇篮或小车里向外爬,当开始走路时,往往以跑代步;在幼儿期后,患儿表现好动,坐不住,爱登高爬低,翻箱倒柜,难以安静地做事,难以安静地玩耍。上学后,因受到纪律等限制,患儿表现更为突出。患儿上课坐不住,在座位上扭来扭去,小动作多,常常玩弄铅笔、橡皮甚至书包带,与同学说话,甚至下座位;下课后招惹同学,话多,好奔跑喧闹,难以安静地玩耍。进入青春期后,患儿小动作减少,但可能主观感到坐立不安。

3.注意缺陷

该障碍患儿注意集中时间短暂,注意力易分散,他们常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。因此,患儿在听课、做作业或做其它事情时,注意力常常难以保持持久,好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心,并东张西望或接话茬;做事往往难以持久,常常一件事未做完,又去做另一件事;难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务;做事时也常常不注意细节,常因粗心大意而出错;经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务,如写作业,也不能按时完成这些任务。常常丢三落四,遗失自己的物品或好忘事;与他/她说话,也常常心不在焉,似听非听等。

4.情绪行为障碍

部分该障碍患儿因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁,约20%—30%的患儿伴有焦虑障碍,该障碍与品行障碍的同病率则高达30%—58%。与同龄人相比,患有ADHD的青少年在情感上显得较不成熟。而且会较多地伴有对立违抗障碍、冲动、发脾气、吸毒、犯罪等情绪和行为问题。现在已有研究表明,多动症的孩子如不积极治疗很容易导致青少年犯罪。事实上,情绪和行为障碍往往是多动症患儿社会功能损害的一个重要原因。

5.认知障碍和学习困难

部分该障碍患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常,但由于注意障碍、活动过度和认知障碍,患儿常常出现学习困难,学业成绩常明显落后于智力应有的水平。

二、多动症不及时治疗危害大

1、对个人的危害

轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。

2、对家庭的危害

多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

3、对学校的危害

在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

4、对社会的危害

多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。

孩子多动症的病因都有哪些呢?_

孩子多动症的病因都有哪些呢?

摘要: 孩子多动症的病因都有哪些呢? 很多孩子在患病的时候表现的过分好动,课堂上听老师讲课也注意力不集中,成绩下降十分明显。多动症是一种危害严重并且常见的小儿发育行为疾病,那么,孩子多动症的病因都有哪些呢?

  孩子多动症的病因都有哪些呢?很多孩子在患病的时候表现的过分好动,课堂上听老师讲课也注意力不集中,成绩下降十分明显。多动症是一种危害严重并且常见的小儿发育行为疾病,那么,孩子多动症的病因都有哪些呢?我们请主任为我们详细介绍一下。

  孩子多动症的病因主要表现在以下五个方面:

  1. 遗传因素:双生子研究指出同卵双生的同病率为80%,异卵双生的为30%。家系研究表明多动性障碍有明显的家族聚集倾向,一级亲属的患病率是普通人群的5倍~6倍。分子遗传学研究认为多动性障碍可能与多巴胺的基因多态性有关。

  2. 环境因素:包括家庭或学校教育环境不良,父母的养育方式、严重的生活事件等。其他的一些相关的环境因素还有铅中毒、大量的食品添加剂等。

  3. 脑损伤:在五十年代有学者提出在多动性障碍一定存在轻微脑损伤,然而。

  4. 神经影像学研究:越来越多的证据表明在多动性障碍个体的脑结构和功能与正常个体存在差别,采用神经影象学技术,包括正电子发射体层摄影(PET)、功能性核磁共振成像(fMRI)以及单光子发射电子计算机体层扫描(SPECT),发现多动性障碍的前额叶、尾状核和胼胝体在形态上与正常对照组不同。

  5. 神经生化研究:国内外许多学者对多动性障碍的血、尿、脑脊液中的的去甲肾上腺素、高香草酸、5-羟基苯乙二醇、4-羟基苯乙二醇等做了大量研究,但结果常常不恒定。

成人多动症的主要症状表现有哪些

成人多动症的主要症状表现有哪些?

一般提到多动症,就便当与儿童多动症关联起来,很多人以为,多动症只是在儿童群体出现,无碍于承认。医生表示这种看法是错误的,成人多动症也是有的,只是成人的思维方式更老练,可以对自己的行为有所操控,故症状不是很显著。

  所以,我们要对成人多动症有更多的认识,才能清楚自己的病情,才能及时就医。你动作很多影响形象?医生帮你检查原因

  成人多动症的主要症状表现有哪些?

  1、冲动、焦躁不安,不容易控制脾气,常常与人发生争执。与儿童的多动症一样,成人患多动症同样影响学习和工作。

  2、组织、计划与解决问题的能力不佳,经常拖延工作直到限期迫在眉睫;难以对不感兴趣的任务付出持久的努力,需要集中注意力时、往往出现注意力高度分散,主观上感到烦躁不安,客观上表现为坐立不宁,无法在局限的空间内作长时间的停留。

  3、做事冲动,不能清晰地思考问题和理智地做出判断,尤其在应急情况下,因而难以仔细地听从指令和接受监督、自始至终地独立完成任务,经常冲动地变换工作 或常常被上司解雇;时间观念淡薄,安排时间的能力有缺陷,工作或约会经常迟到,遗忘必需品、把东西放错位置更是屡见不鲜;总体自律性差,难以持之以恒地追 求一个目标。

  温馨提示:一旦发现以上症状,要引起注意,不要简单认为是工作压力带来的心理问题,很可能是成人多动症的表现。及早治疗能够帮助患者早日恢复健康。

  

  【温馨提醒】为了方便患者及有需要的人更好的了解所患疾病相关信息,我院特别开设医生免费在线咨询服务,由 医生在线为您解答相关疾病问题。如需帮助,您可以点击在线咨询,与医生在线交流。衷心的祝愿您早日康复!